En respuesta a la convocatoria para documentar los procesos de evaluación y los avances en la mejora continua en las instituciones de educación superior, emitida por el Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES) en agosto pasado, nuestra institución ha enviado en tiempo y forma el reporte de autoevaluación, documento elaborado a partir de un ejercicio participativo de reflexión crítica que involucró a personal de todos los departamentos.
El marco general del SEAES establece una resignificación de la evaluación para la transformación de la educación superior en nuestro país, en sintonía con su marco normativo y el Plan Nacional de Desarrollo 2019-2024. Los ámbitos que incluyen los ejercicios de evaluación institucional son: la formación profesional de los estudiantes, la profesionalización de la docencia, los programas educativos de TSU y licenciatura, los programas de investigación y posgrado, las instituciones de educación superior. Asimismo, define como criterios orientadores transversales el compromiso con la responsabilidad social, equidad social y de género, inclusión, excelencia, vanguardia, innovación social, interculturalidad.
La autoevaluación institucional es la primera etapa del modelo de evaluación del SEAES, ya que posteriormente habrá una revisión por pares que brinde recomendaciones de mejora. Después se revisará la información según subsistema y región hasta obtener un diagnóstico nacional de la educación superior. Por tanto, la evaluación del SEAES tiene carácter diagnóstico y formativo.
Como siempre, el Instituto Tecnológico de Celaya refrenda su compromiso con la calidad y la mejora continua. ¡Orgullosamente Linces!
